LA SIMULACIÓN CLÍNICA COMO METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN LOS ESTUDIANTES DE ENFERMERÍA

Autores/as

  • Angela Astudillo Araya

Palabras clave:

simulacion clínica, metodología de enseñanza, aprendizaje

Resumen

La simulación clínica de alta fidelidad tiene un impacto positivo en la adquisición del aprendizaje sobre procedimientos clínicos, la toma de decisiones y la formación de un profesional ético-competente, ya que, entrega herramientas para llevar a cabo lo aprendido al campo real clínico y laboral adquiridos en la simulación clínica.

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Publicado

25-07-2023

Cómo citar

Astudillo Araya, A. . (2023). LA SIMULACIÓN CLÍNICA COMO METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN LOS ESTUDIANTES DE ENFERMERÍA. Revista Avante, 1(1), 9–11. Recuperado a partir de https://revista-avante.com/index.php/inicio/article/view/30

Número

Vol. 1 Núm. 1 (2021): 6° ENCUENTRO DE INNOVACIÓN Y BUENAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS

Sección

Artículos

Licencia

La publicación se distribuye bajo licencia CC BY-NC-SA 4.0 Deed Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional