INNOVANDO EN NUEVAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS Y EVALUATIVAS

Autores/as

  • Marcela Concha Toro

Palabras clave:

innovación, prácticas pedagógicas, evaluación

Resumen

La experiencia académica consiste en el desarrollo de adecuaciones en las actividades pedagógicas y de evaluación llevadas a cabo durante el segundo semestre académico 2020 de la Universidad del Bío Bío, utilizando recursos y herramientas tecnológicos variados en un proceso de enseñanza-aprendizaje, realizado habitualmente en el aula de manera presencial, tales como la elaboración de nubes de palabras, foros de consultas o temáticos, evaluaciones diagnósticas con mentimeter y genially, trabajo colaborativo con seguimiento a través de la plataforma Goconqr, juegos interactivos, entre otras, que han sido utilizadas en la asignatura Taller de Práctica IV. Intervención Socioeducativa cursada por estudiantes de 2º año de la Carrera de Trabajo Social, sede Chillán.

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Publicado

25-07-2023

Cómo citar

Concha Toro, M. (2023). INNOVANDO EN NUEVAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS Y EVALUATIVAS. Revista Avante, 1(1), 31–32. Recuperado a partir de https://revista-avante.com/index.php/inicio/article/view/34