EL PROCESO DE LA ENSEÑANZA DE INVESTIGACIÓN EN ARQUITECTURA, UNA VISIÓN DESDE LA ACADEMIA

Resumen

La investigación en arquitectura es aún una discusión frecuente tanto en la academia como en el ejercicio profesional; con algunas posiciones antagónicas entre ciencia y arte, y otras que la ubican como una tercera ciencia; por ello, las universidades buscan desarrollar capacidades investigativas en sus estudiantes, generando dudas y conflictos en disciplinas como la arquitectura donde aún no se posee una estructura definida.

La presente investigación, busca poner a prueba la teoría desarrollada por Till, implementando un proceso de enseñanza en investigación bajo la filosofía de aprendiendo – haciendo, donde los estudiantes desarrollan las capacidades con un proyecto de investigación que se desarrolla en cada semestre en el taller de investigación, partiendo en la exploración del tema hasta llegar a desarrollar el proyecto de investigación.