Memoria de los tesoros humanos vivos en Ñuble

Resumen

En la Región de Ñuble se observa una disminución de los Tesoros Humanos Vivos (THV), portadores de un legado cultural inmaterial que ha sido escasamente reconocido por la comunidad. Este artículo presenta la experiencia pedagógica desarrollada por estudiantes de cuarto año de Pedagogía en Historia y Geografía de la Universidad del Bío-Bío, orientada al rescate y archivo de la memoria histórica de los THV locales. A través de un trabajo colaborativo y guiado por el Área de Desarrollo Pedagógico y Tecnológico, los estudiantes diseñaron una memoria virtual mediante una página web, recopilando testimonios, evidencias y entrevistas que documentan los oficios tradicionales del medio urbano y rural. Los resultados evidencian una mayor valoración del patrimonio cultural regional, la promoción de la empatía histórica y la creación de un recurso pedagógico significativo aplicable en la enseñanza. Entre las principales dificultades destacan la escasa disponibilidad de informantes y las limitaciones en la técnica de entrevista. Esta experiencia releva la tecnología educativa como herramienta clave para la preservación de la identidad cultural y la formación docente.