APORTES TEÓRICOS DE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL EN EL ÁMBITO EDUCATIVO

Autores/as

  • Mabel Pérez Fernández Universidad la República

Palabras clave:

Educación emocional, enseñanza aprendizaje, convivencia escolar, rol docente

Resumen

Este artículo presenta reflexiones, desde planteamientos teóricos de especialistas e investigadores del constructo Educación Emocional y la importancia de ésta en los ámbitos educativos.
La Educación Emocional en la actualidad se sitúa como un componente fundamental en ámbitos relacionados con los procesos de enseñanza-aprendizaje, lo que a su vez permite desarrollar procesos formativos que propendan a formar a un sujeto que responda a las demandas actuales. En estos lineamientos la convivencia escolar, sitúa al sujeto como el centro en el desarrollo de competencias y habilidades que le propendan a un óptimo desarrollo de su rol en la sociedad actual.
En lo formativo, el docente asume un rol fundamental, ya que será éste que dirija procesos que permitan que el educando avance en la educación y gestión de su emocionalidad, la que está directamente ligada con el desempeño escolar y con la formación integral de éste.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Mabel Pérez Fernández, Universidad la República

Licenciada en Psicología, Universidad Bolivariana. Magíster en Docencia en Educación Superior, Universidad la República. Chile.
Académica de la Universidad la República, Chile.

Descargas

Publicado

20-03-2019

Cómo citar

Pérez Fernández, M. . (2019). APORTES TEÓRICOS DE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL EN EL ÁMBITO EDUCATIVO . Revista Avante De Ciencias Sociales Y Humanidades, 1(1), 57–70. Recuperado a partir de https://revista-avante.com/index.php/ciencias-sociales/article/view/7